玩具在学龄前儿童成长过程中扮演着不可替代的重要角色,它将成人世界的事物抽象概括出来,在游戏的互动过程中,通过简单明了的方式去告知儿童事理,锻炼儿童的大脑和双手的协调能力。但是目前市场上各种外国玩具充斥着童年,极少有中国本土元素,造成中国传统文化的断层,本文以36岁的学龄前儿童为目标群体,通过对学龄前儿童认知心理的研究,以花馍形象为切入点,使儿童可以了解到中国传统历史文化和丰富的民俗知识的同时享受玩乐的愉悦。设计的玩具既符合儿童心理成长又有中国文化特色。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
