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摘要
长期以来,在我国基础教育资源分布不均衡的背景之下,"农村小规模学校"作为农村基础教育的一种特殊现象和形式,在促进农村教育发展、推进教育公平方面起到了重要的作用,有其存在的必要性,同时也受到了学术界的广泛关注。我国"农村小规模学校"研究的内容主要包括农村小规模学校的存在背景、价值和作用,农村小规模学校存在的问题以及发展的对策等方面。目前"农村小规模学校"的研究尚处于初级阶段,存在着重视宏观层面的研究,忽视微观研究;本土化研究较少,研究缺乏深度;理论思辨研究多,实证研究较少等问题。
- 出版日期2015
- 单位西北师范大学
