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摘要
在新时期教学改革背景下,教师要尝试多元化的课堂教学指引,优化教学体系和课堂中的指引结构,让学生明确学习的基本方向。因此,在初中数学课堂中,教师也应重视教学实效性的提升,要不断尝试新鲜有效的模式。在结合教学发展需求、学生实际学习能力的基础上,精心设计课堂教学环节,保障学生能够在教师的指导中勇于探索数学知识,形成理性化学习思维;通过数学课堂知识讲解,鞭策学生获取发展,认清数学学习基本方向,推动教学时效性的完美增强。基于此,文章中主要分析了初中数学课堂提升教学时效性、优化课堂结构的有效策略。
- 出版日期2021
