在道德与法治教学中实施开放性学习,能健全学生法治观念,提升学生道德水平,发展学生核心素养。文章结合教学实践,从调查研究、角色扮演和参与公益活动等方面对开展开放性学习、发展学生道德与法治核心素养进行研究。
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