此篇文章主要是依托诸多学科如:设计学、艺术学、信息技术、计算机网络技术等方面的理论与知识,展开浅析"互联网+"与数字化媒体艺术设计专业教学方面的改革与实践研究,具有诸多学科相交叉的时代特点。在我国高校数字化媒体艺术的课程教学体系中,对比传统被动式的教学体系中,借助于发达的互联网平台的互动教学,极大的丰富了"互联网+"与教育实践相结合所产生的理论与实际的指导价值。
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