合作学习在小学语文教学中的优化需要通过"创设积极的讨论氛围,调动学生合作的兴趣""抓住合作中的讨论激发学生发散思维""培养合作思考习惯进行学生成果整合""调控合作讨论的主题提高学生合作质量"等四种形式来实现,以达到语文教学的有效的合作学习。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
