<正>历史是高中的必修课，在高中教育中占有重要地位。高中历史教学应注重融入思政元素，培养学生的道德修养。教师将课程思政和高中历史教学紧密结合，充分利用历史课程的思政教育培养作用，促进思政教育和历史教学的有机衔接，从而实现培养学生优秀品质和全面发展的教育目标。教师要积极推进“课程思政”的实践，提升高中历史课程的思想政治教育水平。基于此，本文结合个人经验，对课程思政融入高中历史教学的策略进行了初步探究。
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