在日常课堂教学中,教师提出问题后,一般要经历候答、指答、理答(对学生答问结果及表现给予明确、有效的评价)这一过程。其中指答,是指课堂教学过程中,教师提出问题后指名学生回答的行为。在指答期间要求教师要综合运用各种指答方法,掌握技巧,讲究指答艺术。
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