我国针对于开放大学的建设进展迅猛,也给了远程开放教育一个新的成长空间。远程开放教育的概念在如今信息化、现代化的发展下,已经不局限于单纯的学术学习范畴,应该尽量开始涵盖更广泛的非学术学习支持功能。本篇希望顺应现代化远程开放教育的潮流,为读者提供一个未来的发展方向。
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