摘要

德国国家教育调查研究(简称NEPS)是由德国国家层面开展的大规模多群体的教育测评项目。其对能力领域的测评主要从特定内容领域的能力和元能力两个方面展开。该项目设计新颖,测试方式灵活,为德国教育质量的提高起到了积极的促进作用。梳理和研究该项目的缘起、目的、评价领域与框架、方法等,有利于深入了解它的评价体系,从中获得有益借鉴。