故事教学中教师备课需要注意的问题

作者：吕毅

来源：文学教育(上), 2015, (04): 104.

• 故事教学
• 兴趣
• 引导幼儿发散思维

在故事教学活动中教师要考虑到幼儿的实际情况对幼儿进行教学,本文主要从故事的想象、故事细节的掌握、幼儿发散思维的引导,以及讲述故事所使用的语言四个方面来分析如何提高故事教学的备课效果。

• 出版日期2015
• 单位辽宁师范大学