我们在课程游戏化中组织形式上的一项新突破、新尝试。而鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试,更是成为我们在开展学习性区域活动中的行动指南,也是发挥幼儿创新意识的前提。通过自主平台,充分发挥幼儿标新立异的想法,提供幼儿发展创造的机会,拓展幼儿创新的精神。作为教师,我们该在学习性区域创设中如何发挥孩子的创新能力?
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