结合当前小学音乐教学的现状来说,当前的小学音乐教学现状还不令人满意,主要原因在于多数学生始终是在一种被动的状态下参与音乐课堂。音乐是一门关于视听感受、体会审美愉悦的学科,通过这门学科的学习,引导学生提升综合素养。所以,结合小学音乐教学实际,我认为,可以在音乐教学中结合科学的方法,培养学生的倾听能力。
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