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摘要
学术论文写作是培养汉语国际教育人才中的一个重要环节,但是学界缺乏对学术论文的体裁研究(genre analysis)。文章以Swales提出的CARS结构模式为分析框架,对华东师大本科生撰写的国际汉语教学研究论文的引言结构与同类学术期刊论文进行了对比考察。结果表明,本科生论文引言在结构完整性上较好,但存在着头重脚轻,复合语步较多等问题。同时也发现汉语教学研究论文引言部分不完全符合Swales提出的标准模式,有一些特殊现象。文章据此对学术论文写作教学提出了一些建议。
- 出版日期2017
- 单位华东师范大学
