摘要

从信息素质概念的演变、信息素质教育的进展、信息素质评价方法的发展等方面论述我国高校信息素质教育及其评价方法的研究现状,指出研究工作存在的问题,给出了今后的研究方向,明确了通过研究应达到的目标。