<正>众所周知，幼儿经验的习得是一个多路径的过程。幼儿与幼儿园、家庭与社区等周边环境的互动形成幼儿的学习生态圈。笔者所在幼儿园一贯重视利用园所周边的环境资源，挖掘其中的教育价值助力幼儿发展，因此呈现出很多与周边环境资源的相关课程。自2020年幼儿园整体搬迁入外菱塘路以来，幼儿园硬件发生了翻天覆地的变化，周边的环境也随之而变。环境在变，环境资源也发生了改变，幼儿教育工作者需要聚焦幼儿周边的全新环境资源，通过不同的途径和策略，积极挖掘课程环境资源，
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