摘要

随着1977年恢复高校招生考试制度和改革开放,青年本着把失去的青春夺回来的信念,兴起了求知的热潮。20世纪80年代初期,文凭成为个人能否得到发展的重要前提,因而在青年中出现了单纯追求文凭的功利化的知识价值观。20世纪90年代青年学习求知有了"充电"和"加压"新现象。

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