大学生专业认同综合评价及影响因素分析——以北京林业大学为例

作者：房薇

来源：科教导刊(上旬刊), 2017, (32): 187-189.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.11.086

• 大学生
• 专业认同
• 综合评价
• 影响因素

培养并提升大学生的专业认同是高等院校教学研究的方向,本研究为进一步分析出大学生专业认同的影响因素,以北京林业大学1048名本科生为例,通过综合评价法对大学生的专业认同进行综合评价,进而提出完善奖助学金体系、注重实验教学和虚拟仿真教学以及大力开展创新创业项目等建议。

• 出版日期2017
• 单位经济管理学院; 北京林业大学