随着社会经济的不断发展,高职院校作为我国培养高素养技能型人才的主要基地,受到了广泛关注。产品设计专业核心课程是学生学习的主要组成部分,对提升学生设计实践能力与专业素养有着十分重要的意义。通过建设产品设计专业核心课程的"金课",不仅能提高学生设计水平,还有助于完善学生的综合素养。因此,针对高职院校产品设计专业核心课堂教学现状进行研究,并提出"金课"建设策略,旨在为高职院校教师提供借鉴。
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