<正>笔者这个学期带一年级,班上孩子大多年仅六岁半,50个学生就有近40个男孩。他们生性好动,站不住,坐不稳,衣襟不整,走路带风,学习一塌糊涂,尤其积累背诵的内容更是应付差事。面对这一切,我常常感慨:这些孩子屁股下面是真有针吧?要不怎么总是坐不住,几秒钟都难坚持。感慨的同时,我更时时在思考:如何让他们既不丢掉"动"的个性,又能认真、专心地对待学习呢?经过仔细观察了解,我发现自己根本不了解低年级特别是刚
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