传统的奖助学金评定方式过分注重对学生家庭经济状况的定性考查,较易受主观因素的影响,对贫困生中的先进分子激励不足,容易造成平均主义。为消除此弊端,真正体现"公开、公平、公正"的原则,并能通过评选确实让获奖助者和参评者都能受到一次教育,感受到国家和学校的温暖,可以在学校系列评选制度的基础上,实行奖助学金量化评比"积分制"。
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