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摘要
教育惩戒能满足教育实践主体多元化、教育目标多层化等教育治理要求，在教育惩戒的全流程中纳入利益相关者视角，有利于提升教师的教育责任和信心，培养学生的良好心理品质，进而构建凝聚人心的育人共同体。当前，教育惩戒存在的问题有：家校之间缺乏惩戒共识，各方在教育惩戒的使用上存在分歧，学生的个性化需求易被忽视。基于利益相关者的教育惩戒问题治理，需要制定合理的惩戒标准和程序，平衡利益群体需求；坚持“以人为本”的惩戒原则，建立学生惩戒档案；保障畅通家校合作关系，优化教育惩戒效果。
- 出版日期2023
- 单位黄冈师范学院; 教育学院
