课堂创新氛围、创新角色认同与大学生创新行为关系研究

作者：李想

来源：天津中德应用技术大学学报, 2020, (01): 31-35.

DOI：10.16350/j.cnki.cn12-1442/g4.2020.01.006

• 课堂创新氛围
• 创新角色认同
• 创新行为

调查分析大学生创新行为的现状特点及影响因素,实证角度探究课堂创新氛围、创新角色认同对大学生创新行为的影响,进而分析创新角色认同的中介效应。结果表明:高校"创新创业教育"课程的课堂创新氛围对大学生创新行为有显著的正向影响;创新角色认同在课堂创新氛围与大学生创新行为之间产生部分中介效应。

• 出版日期2020
• 单位福建船政交通职业学院