思维导图作为一种可视化知识表征工具,为课堂教学提供了新的教学手段,为课堂教学提供了新的生命力。本文分析了思维导图在小学英语教学中的优势,并从词汇教学、阅读教学以及写作教学等方面提出了思维导读运用的具体策略。
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