完善研究型大学“学生评教”指标体系的探索——基于南京农业大学问卷调查的分析

作者：陈婵娟; 刘智勇

来源：教育教学论坛, 2018, (04): 37-39.

• 学生评教
• 指标体系
• 研究型

教学质量评价指标体系要根据学校人才培养目标的发展阶段进行适时的修订。本文基于在南京农业大学全校范围内开展的两次问卷调查,分析了学生评教的现状、评教指标的"可评价性"以及"对于反映教学水平的影响",提供了对研究型大学具有参考价值的学生评教指标体系。

• 出版日期2018
• 单位南京农业大学