<正>新课标提出:"应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中体会、掌握运用语文的规律,而不宜刻意追求语文知识的系统和完整。"所以,我们应该还原语文学习的本质,让学生多读,在与文本、与作者对话过程中"有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"下面,我结合自身初中语文教学实践,谈谈强化朗读教学的作用。
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