摘要

现今,家长由于工作流动或追求高质量的学前教育等原因,让幼儿转园的情况越来越多。研究个案,探寻影响个案幼儿在社会交往行为的因素,探讨出一系列措施,以促进大班转园幼儿的社会交往。