传统音乐自身承载着丰富的文化传统,同时具有强化身心的重要功用。因此,高校要充分认识到传统音乐文化在高校通识教育中的重要作用。在高校教育中开展具有地方文化特色的传统音乐课程,能够有效地增加学生们对于地方传统音乐文化艺术的认识和了解,从而更好地加强学生的民族自信心。本文以地方高校开展的扬州清曲艺术课程为例进行分析探索,为高校开展地方传统音乐课程提供理论支撑和智力支持。
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