阿德勒学派疗法以人的整体性、能动性和社会性为基础,通过对家庭氛围、出生顺序、早期记忆、行为目标以及梦等内容的分析,使当事人认识到自身缺乏勇气和合作的能力,意识到心理问题产生的根源在于童年早期的适应不良,以帮助他们形成一种具有社会兴趣、行之有效的生活风格。阿德勒学派疗法近年来开始运用于特殊教育领域,特别是对自闭症、学习障碍、注意缺陷多动障碍和情绪—行为障碍等治疗进行了一些积极的探索,并取得了一定的研究成果。
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