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摘要
学界对屈原在教育方面贡献的研究主要集中在探究其教育思想、教育特点、教育活动等方面,而缺乏从古典教育视角出发的专论。屈原的古典教育是在楚国教育基础上进行的,主要包括以下三个方面:以好修为中心的素质教育、以怀疑为重心的批判教育和以治国为核心的能力教育。屈原的教育目的在教育对象身上没有达成,但并不等于其古典教育本身是失败的,起码给我们以下三方面启示:即古典教育的现实性和重要性、古典教育的局限性和古典教育通过人文作品展现出的超越性。对屈原的古典教育进行较为全面的考察,不仅可以馈赠给我们一些希望之光,也可以让我们少走一些弯路。
- 出版日期2020
- 单位南京晓庄学院
