<正>政治制度史教学如何既呈现专题又能突破创新,中外勾连?我们在备战第四届全国高等师范院校历史教育专业本科生教学技能大赛时,将必修Ⅰ第五单元三节课的核心定为马克思主义的提出、继承和发展。但这个核心如何与第20课《新民主主义革命与中国共产党》相呼应?
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