健康教育干预对阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者CPAP治疗依从性Meta分析

作者：匡亚辉; 许燕玲; 易红良; 方芳

来源：护理学报, 2016, 23(03): 13-18.

DOI：10.16460/j.issn1008-9969.2016.03.013

• 阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征
• 持续气道正压通气治疗
• 依从性
• Meta分析

目的评价健康教育干预对阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(obstructive sleep apnea-hypopnea syndrome,OSAHS)患者持续气道正压通气(continuous positive airway pressure,CPAP)治疗依从性的效果。方法检索Cochrane Library、JBI循证数据库、Pub Med、Medline、中国期刊全文数据库和维普数据库,搜集阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者CPAP治疗相关健康教育干预随机对照试验,各数据库检索时限均为建库至2015年3月8日。由2名研究员按照纳入和排除标准筛选文献、提取资料、评价质量,采用Rev Man 5.2进行Meta分析。结果共纳入6项随机对照试验进行Meta分析,且纳入的文章质量均较高,Meta分析显示,健康教育干预可提高阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者1个月末[RR=1.45,95%CI(1.19,1.75),P=0.00],3个月末[RR=1.51,95%CI(1.18,1.93),P=0.00]及6个月及以上[RR=1.31,95%CI(1.10,1.57),P=0.00]CPAP治疗依从性,差异具有统计学意义。结论健康教育干预能提高阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者CPAP治疗依从性。

• 出版日期2016
• 单位苏州大学; 上海交通大学