艾斯纳将DBAE课程观进行到底

作者：马菁汝

来源：美术, 2010, (04): 117-119.

• 儿童中心
• 课程教育
• DBAE
• 创作能力
• 中国美术教育
• 教育观点
• 教育内容
• 教育理论
• 巴肯
• 创作过程

<正>本文在回顾了20世纪下半叶盛行一时的DBAE——以学科为基础的美术教育问世后,以儿童中心和DBAE两种课程观对教师角色的不同理解,引出DBAE课程的突出特点,并从课程目标、标准以及内容几个角度详细剖析了西方著名美术教育家艾斯纳的DBAE美术课程观。

• 出版日期2010-4-5
• 单位中央美术学院