科学小课堂 生活有滋味

作者：翟雯

来源：云南教育, 2020, (04): 4-5.

<正>在小学科学教学中,如何利用40分钟的小课堂,以实际生活为基础,引导学生从实际生活中发现科学现象,并用科学知识来解释生活中所发生的现象,生动地阐述科学知识,是每个科任教师都值得思考和探索的问题。把实际生活和科学知识相联系,让学生主动愿意参与到科学教学活动中,从被动接受转变为主动学习,让学生的学习和生活更有滋味,是需要我们不断追寻的。一、衣之喜衣物的基本功能是蔽体遮羞,防寒保暖。随着社会的发展,衣物的功能不断扩展,分类也越发精细。除去美感艺术等因素,科学理性地穿搭也是一门学问。在教科版科学教材五年级上册《怎样得到更多的光和

• 出版日期2020