启动课堂演绎 激活小学课堂

作者：孙明霞

来源：教书育人(学术理论), 2018, (25): 32.

• 课堂演绎
• 创新设计

为凸显学生学习主体意识,帮助学生顺利掌握自主学习节奏,教师可以利用教法调整,创设适宜的教学情境和演绎活动,有效调动学生参与学习的热情。

• 出版日期2018