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对职业教育中双证教学方式的思考
作者:周振
来源:
中国冶金教育
, 2005, (05): 86-87.
教学效果
职业资格证书
研讨式教学法
职业教学
用人要求
静态工作点
实验教学
理论联系实际
电路分析
学生就业率
出版日期
2005
单位
攀枝花学院
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