科研之友
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摘要
<正>科学素养是指儿童对科学的兴趣和好奇心，以及对科学的探究精神，幼儿教师善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用大自然和实际生活的各种机会，开拓幼儿的视野，并能够使幼儿从中获益。而在幼儿阶段，科学素养的培养将成为幼儿一日生活中所必须完善的重要内容，由于幼儿的学习主要以游戏为主，而幼儿游戏的开展很多都依托于自然教材，因此，开发利用自然教材，才能够更大程度地达成幼儿科学素养培养的实际目标。很多幼儿教师都发现自然教材所涉及的内容对幼儿而言都非常的有趣，而且也能激发其对自然生活的兴趣。在与自然材料的互动中，幼儿能够形成科学的思维方式，
- 出版日期2022
