课堂高效是我们一直追寻的问题,但要使课堂可以高效,难以忽略具体教学中学生对所学知识的意义建构。有意义的学习经历是有意义学习理念在当前的最新发展,其应用性一般在大学,但是其以学生为学习中心的的方式,其实正好暗合当下的教育教学改革。因此将其引入中小学,对课堂教学进行审视,将能进一步拓宽课堂教学的实效。
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