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摘要
<正>小引:作文需要学生在日积月累中不断积淀素材,在平时的学习中学会表达。在平时的教学中,教师要围绕课文等进行指导,注重运用速写、改写和续写等手段,让学生在练习中积淀丰厚的作文知识。本文结合笔者教学实践,就小学写作多元化教学,培养学生独特的认知谈谈粗浅的看法。学习是日积月累的过程,需要"拳不离手,曲不离口"。作文作为学生学习和运用语言的一种方式,尤其需要在仔细观察中发现和积累素材,在随时随地思考中产生灵感,在主动临摹训练中产生多样化的思维,从而达到熟能生巧的目的。结合学生
- 出版日期2019
