<正>在当前英语教育中,英语学科无论是在教学设置还是实际学习上,其针对尖子生的提优作用发挥的不是特别明显,主要是由于传统英语教学理念、教育教学模式死板等原因导致的,使得作为基础学科的英语在初中尖子生教育上的带动作用不突出。因此,必须对初中阶段英语教学中提优尖子生的策略和方法进行深入的研究,只有这样,才能更好地促进尖子生提升英语学习水平。一、调整课程设置,搭建教学模块教学实践发现,尖子生在初中英语学习上起着非常
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