<正>植根中国境脉，探索科学教育规律，转变教学方式正如基础科学研究对于科学事业发展的重要性一样，科学教育改革的有效推进，也离不开广泛深入的基于本土的循证研究。相比国际经验，我国科学教育领域的理论创新成果和循证研究成果还有不小的缺口。实践亦表明，忽视文化历史境脉，一概照搬某些发达国家的做法，
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