哲学家卢梭说过,"要用艺术的手段去教育学生,学生们喜欢你教的东西"。语文是语言、文学和文化的汇集,带有浓厚的语言和文学艺术性。教学本身也是一种艺术,那么在提高语文课堂教学的艺术性和感染力时,必须要从语文学科的特点出发,才能更好地打造带有学科性的艺术课堂。笔者结合自己的教学实践,从初中语文的情境艺术、情感艺术、导入艺术和语言艺术四个方面,浅谈提高语文课堂教学艺术性的策略。
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