过程性评价在各大高校各大学科中已经不是一个新鲜的名词了,它的存在以及被广泛使用说明了它的合理性和科学性。因此,有效地将过程性评价运用在MIDI音乐制作课程中是本文研究的主要目的。我们可以轻松地发现,学习MIDI音乐制作的学生及教授MIDI音乐制作的教师都能够得益于过程性评价方式。
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