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摘要
随着新课程改革的不断深入,国家越来越重视小学生道德与法治的教学,而就目前的道德与法治的教学课程中,如何有效地拉近小学生与传统文化之间的距离成为当下道德与法治教学的第一要务。中国的传统文化源远流长,历久弥新,在给小学生的道德与法治的教学课程中,只有不断地加强小学生对于传统文化的理解,将传统文化渗透进道德与法治的教学课堂中,才能及时地更新教育理念,促进我国教育事业的发展。文章主要分析了当下道德与法治课堂教学的现状,具体探讨了在小学的道德与法治教学课堂中,如何有效地拉近学生与传统文化的距离。
- 出版日期2020
