巧用语境,活化词汇教学

作者：曹健

来源：中学生英语, 2018, (46): 17.

<正>语言学习离不开听、说、读、写,其中词汇占据重要位置,不容忽视。分析教材,不难发现当前词汇学习都是基于语境,借助具体情境引导。在这一背景下,词汇教学与语境不可分割,如果沿用传统教法让学生机械记忆,不仅难度增加,而且过于抽象,不利于学生语言思维的发展。因此要借助语境改善,结合教材展开,灵活引导,以此发挥学生主体作用,让其在情境下思考、掌握。1.理解——深化思考,灵活引导

• 出版日期2018