当前大学生就业压力严峻,自主创业被认为是解决就业难的有效途径之一。因此,培养创业型人才,开设合理、科学的课程体系是高校需要研究的课题。基于这种背景,文章阐述了创业教育的内涵和目标,归纳出创业者的基本素质;围绕创业者的基本素质,设置高校创业教育课程框架和课程模块,围绕课程模块,对大学生创业教育理论课程与实践课程进行了较为全面的分析与设置。文章在一定程度上丰富了高校创业教育理论,对创业教育的课程体系设置具有一定的意义。
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