农村小学生在学习过程中存在不良的作业习惯,影响农村儿童的健康成长。本文从农村环境、学生自身及教师教学三方面对农村小学生不良作业习惯形成原因进行了分析,并在此基础上,针对性地从家长、学生、教师三方面提出良好作业习惯的养成对策和方法。
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