声乐是一门特殊的学科,声乐教学的特点是"个性化教育",因此高师声乐教学必须实施"因材施教"的教学法,又要遵循循序渐进的基本规律,还要加强学生的舞台实践活动;高师声乐教学中的师生关系应该是亦师亦友的融洽的师生关系,这样才能充分调动学生的主观能动性,为学生的成才打下坚实的基础。
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