信息技术与课程整合的层次及特点初探

作者：武建虎

来源：咸阳师范学院学报, 2005, (04): 75-76.

• 信息技术
• 课程整合
• 层次 information technique
• conformity of courses
• the different layers

从教学改革的实际和教学的需要入手,根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,将其进程划分为(三个阶段)十个层次,并对各个阶段和各个层次的特点、教学的指导思想、主要技术特点、等进行了分析和探讨。

• 出版日期2005
• 单位咸阳师范学院