情感化语言,是教师对教育和教学实践中情感现象的反映,能有效地提高课堂教学效率。如何运用情感化语言进行有效教学就成为必须关注的问题,这就需要:情感烘染与知识传授的和谐统一;情感激励与教学对象的和谐统一;教师情感与语言情感的和谐统一。总之,灵活运用情感性语言能增强教学的穿透力,提升教学的感染力,彰显教师的人格魅力,并使教学取得最佳效应。
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